大学英语四级考试

作者：佚名发布时间：2024-11-26 点击：

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报名条件

(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

报名方法

在四六级考试官网报名，具体时间由学校统一组织。

报名截止后，不再接受报名。

通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。

近年四六级考试（笔试）举行时间
年份	上半年次	下半年次
2017年	2017年6月17日	2017年12月16日
2018年	2018年6月16日	2018年12月15日
2019年	2019年6月15日	2019年12月14日
2020年	2020年7月11日、9月19日（因疫情原因，分两次延考）	2020年12月12日
2021年	2021年6月12日	2021年12月18日
2022年	2022年6月11日	2022年12月10日
2023年	2023年6月17日	2023年12月16日
参考资料：^[3-8]^[18]^[22]^[27]

推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高中国大学英语课程的教学质量服务。

考核部分	考核要求	考核技能
听力理解	要求考生能听懂语速较慢的短篇英语广播; 能听懂就熟悉话题展开的多话轮简单英语会话; 能听懂语速较慢、题材熟悉、篇幅较长的讲话和报道; 能运用基本的听力策略帮助理解; 听力材料的语速为每分钟120－140词	A.理解明示的信息 01 理解主旨大意 02 听懂重要信息或特定的细节 03 理解说话人明确表达的观点、态度等 B.理解隐含的信息 04 推论隐含的意义 05 判断话语的交际功能 06 推断说话人的观点、态度等 C.运用语言特征理解听力材料 07 辨别语音特征(如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语调等) 08 理解句间关系(如因果、比较、条件等) D.运用听力策略 09 运用合适的听力策略帮助理解
阅读理解	要求考生能读懂题材熟悉、语言难度较低的英语报刊文章和其他英语材料; 能读懂工作、生活中常见的应用文体的英语材料; 能运用基本的阅读策略帮助理解; 仔细阅读速度达到每分钟70词，快速阅读速度达到每分钟100词	A.理解明示的信息 01 理解主旨大意 02 理解细节信息 03 理解作者明确表达的观点、态度等 B.理解隐含的信息 04 概括主旨大意 05 推论隐含的意义 06 判断作者的观点、态度等 C.运用语言特征理解文章 07 根据上下文猜测词和短语的意思 08 理解句间关系（如因果、比较、条件等） 09 运用词汇及语法衔接手段理解篇章各部分之间的关系 D.运用阅读策略 10 运用合适的阅读策略帮助理解
写作	要求考生能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等; 能描述简单的图表和图画; 能就熟悉的主题发表个人观点; 能写常见的应用文; 能根据提纲、图表或图画等提示信息作简短的讨论、解释和说明; 中心思想明确，结构基本完整，用词较为恰当，语句通顺，语意连贯，能运用基本的写作策略; 能在半小时内写出不少于120词的短文	A.思想表达 01 表达中心思想 02 表达重要或特定的信息 03 表达观点、态度等 B.篇章组织 04 围绕所给的题目叙述、议论或描述，重点突出 05 连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 06 运用恰当的词汇 07 运用正确的语法 08 运用合适的句子结构 09 使用正确的标点符号 10 运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.运用写作策略 11 运用合适的写作策略帮助表达
翻译	要求考生能将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落译成英语; 段落的内容涉及中国的文化、历史及社会发展；译文基本准确地表达原文的意思，语句通顺，句式和用词较为恰当; 能运用基本的翻译策略; 能在半小时内将长度为140－160个汉字的段落译成英语	A.将句子层面的汉语信息转换成英语 01 用合适的英语词汇准确表达汉语词汇的意思 02 用符合英语规范和表达习惯的句型准确表达汉语句子的含义 B.将语篇层面的汉语信息转换成英语 03 用英语准确、完整地表达汉语段落的信息 04 译文结构清晰，语篇连贯，语言通顺 C.运用翻译策略 05 运用合适的翻译策略帮助表达
口头表达	要求考生能用英语就熟悉的话题进行简短但多话轮的交谈; 能对一般性事件和现象进行简单的叙述或描述; 经准备后能就熟悉的话题作简短发言; 语言表达较清楚，语音、语调和语法基本正确; 能运用基本的口头表达与交流的策略	A.口头阐述 01 陈述事实、理由、观点等 02 描述人物、事件、现象等 B.口头互动 03 交换意见、交流情感和观点等 04 争辩、解释、比较、论证等 C.运用口头交际策略 05 运用合适的口头表达与交流的策略帮助表达

参考资料：^[21]

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试卷构成
试卷结构	测试内容	测试题型	题目数量	分值比例	考试时间
写作	写作	短文写作	1	15%	30分钟
听力理解	短篇新闻	选择题（单选题）	7	7%	25分钟
	长对话	选择题（单选题）	8	8%
	听力篇章	选择题（单选题）	10	20%
阅读理解	词汇理解	选词填空	10	5%	40分钟
	长篇阅读	匹配	10	10%
	仔细阅读	选择题（单选题）	10	20%
翻译	汉译英	段落翻译	1	15%	30分钟
总计			57	100%	125分钟

参考资料：^[1]

考试流程
时间	流程
8:30—9:00	考生入场（迟到考生禁止入场）
8:40—9:00	试音时间
9:00—9:10	分发答题卡1、2及试题册（听力之前试题册不允许翻阅）
9:10—9:40	写作部分，作文题目在试题册背面
9:40—10:05	听力部分
10:05—10:10	收答题卡1（期间不允许答题）
10:10—11:20	作答其他部分
11:20	全部考试结束，收答题卡2及试题册

四级口试采用计算机化考试形式.模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上，试题材料采用文字或画面提示（图画、图表、照片等）.考生由计算机系统随机编排为两人一组。考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动.考试包含四个任务，考试总时间约15分钟。

考试过程
任务	任务名称	考试过程	答题时间
热身	自我介绍	根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。考试时间约1分钟。	每位考生20秒（两位考生依次进行）
任务1	短文朗读	考生准备45秒后朗读一篇120词左右的短文。考试时间约2分钟。	每位考生朗读1分钟（两位考生同步进行）
任务2	简短回答	考生回答2个与短文有关的问题。考试时间约1分钟。	每位考生40秒（两位考生同步进行）
任务3	个人陈述	考生准备45秒后，根据所给提示作陈述.考试时间约2分钟。	每位考生1分钟（两位考生同步进行）
任务4	双人互动	考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。考试时间约4分钟。	两位考生互动3分钟

参考资料：^[21]

口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书。每个等级有相应的+等，如A+,B+,C+。

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

等级	等级描述
A等	能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难
B等	能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际
C等	能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
D等	尚不具有英语口头交际能力

2016年起，全国大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）将分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试（CET-SET4）”和“全国大学英语六级口语考试（CET-SET6）”。原CET-SET将设定为CET-SET6。

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根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔，一般成绩会在考试结束后的2个多月公布。2022年下半年全国大学英语四、六级考试（3月加考）成绩将于2023年4月25日上午9时公布。^[26]

历年英语四六级考试成绩查询时间请参考下表中数据：

考试时间	成绩发布时间	时隔
2014年6月14日	2014年8月20日	68天
2014年12月20日	2015年2月28日	70天
2015年6月13日	2015年8月20日	68天
2015年12月19日	2016年2月26日	69天
2016年12月17日	2017年2月22日	67天
2017年6月17日	2017年8月22日	66天
2017年12月16日^[4]	2018年2月27日	73天
2018年6月16日^[5]	2018年8月22日	67天
2018年12月15日^[6]	2019年2月26日	73天
2019年6月15日^[3]	2019年8月21日	67天
2019年12月14日	2020年2月21日	69天
2020年7月11日	2020年8月28日	48天
2020年9月19日	2020年11月4日	46天
2020年12月12日^[7]	2021年2月26日	76天
2021年6月12日	2021年8月26日	75天
2021年12月18日	2022年2月24日	68天
2022年6月11日	2022年8月25日	75天
2022年9月17日	2022年10月25日	38天
2022年12月10日	2023年2月21日	73天
部分参考资料：^[9-16]^[23-25]

大学英语四级和六级成绩查询方式：考生可以通过中国教育考试网进行查分。

全国大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为：

公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。

四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。

每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表格是大学英语四级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明使用方法如下。

示例

例1：某考生四级报道总分是450分，从表中可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。

例2：某考生四级报道总分是500分，从表中可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。

例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表中可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。

例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表中可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。^[2]

全国大学英语四级考试报道分数的常模百分位对照表
听力（35%，满分249）		阅读（35%，满分249）		翻译和写作（30%，满分212）		总分（满分710）
报道分	百分位(%)	报道分	百分位(%)	报道分	百分位(%)	报道分	百分位(%)
100	1	100	1	95	1	330	1
110	2	110	2	103	2	350	2
120	3	120	4	111	4	370	4
130	7	130	9	119	8	390	7
140	12	140	17	127	16	410	11
150	18	150	26	135	27	430	17
160	26	160	37	143	42	450	25
170	37	170	48	151	58	470	34
180	48	180	62	159	72	490	44
190	59	190	72	167	86	510	55
200	70	200	82	175	94	530	65
210	82	210	90	183	98	550	74
220	91	220	96	191	99	570	83
230	97	230	98	-	-	590	90
240	99	240	99	-	-	610	95
-	-	-	-	-	-	630	98
-	-	-	-	-	-	650	99

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四六级考试采用“多卷多题”的形式进行，即每个考场采用三套不同的试卷，仅听力部分使用相同试题。此举的目的在于使考试更加公平，更加合理。

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。

全国各地收费标准各不相同。具体收费标准咨询所在学校。

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由于学校的不同，英语专业的分类也是有所区别的。但是，在本科英语专业的学习中，大一大二所学内容是比较泛的，比如基础英语，英语语音学，快速阅读，英语听力等基础阶段，大都是起到巩固基本能力的作用。到大三的时候（个别学校在大二阶段）就进行更细的分类了。通常分为师范类、外贸类和翻译类。当然，有的学校也设置了旅游英语等相关课程。这意味着，在所学英语的基础上，英语专业的学生又接触到了专业以外的知识，扩展了知识面，也为就业做准备。

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。

要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。本专业方向主要培养在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。

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1.机考特色

听力比重加大

和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。“如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。”

增加跟读环节

在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。

机考试题的变化

纯粹听力的题目仍然和新四级纸笔考试一样，占据35%的比重，而跟读题可以划入听力口语的范围，其他除纯粹阅读以外的题型都是或以听力材料或以阅读材料作为话题引入或答题基础的，并不能完全并入听力板块。纯粹阅读的题目从新四级纸笔考试的35%降至30%，但仍有其他题目可能与阅读有关。整体来看，阅读不能小视，听力更是如此。上机考试的新四级是以听和读全面带动说与写，这也从语言学的角度更好的印证了输入与输出的关系。

2.上机考试与传统的纸笔考试的主要区别

A、首先是考试形式：

答题的介质由纸笔更换为计算机与网络。

B、其次是考试内容：由于听力在考察过程中占了很大的比例，从这点上说，改革后的四六级更注重对学生语言交流能力的考查。

板块结构与分值设定为70分听力30分阅读。这个说法未免有些夸大其词。我们一起来看一下08年12月某高校四级机考流程以及分值安排：

①视频理解：Main Ideas and Important Details根据一段视频(五分钟左右)回答问题选择题 25%一段来自某个电视节目或实际生活的视频(五分钟左右)听或看三段录音或者视频(一般2段音频和1段视频)，内容涉及讲座/报告，对话/访谈，或者新闻。一般选自CNN，VOA，BBC等。

②听力填空：Listening-based Intergrated Dictation视频会话按句重播，填出句中的关键词填空题10%

③会话跟读：Listening and Repeating视频会话按句重播，语音识别考生复述录音题10%

④阅读理解：Reading ComprehensionSection A: Reading in Depth 传统阅读选择题 20%Section B: Skimming and Scanning 快速阅读判断或选择与填空 10%

⑤语法句型：Grammar and StructureSection A: Blank Filling 以视频和阅读材料为基础，回答语法问题填空题5%Section B: Translation 以视频和阅读材料为基础，完成翻译填空题 5%

⑥话题写作：Summary and Commeting以视频和阅读材料为基础，完成命题作文作文题15%

C、最后是考试时间：传统的纸笔考试是从上午9点至11点20分，而新四级机考时间为上午9点至11点，比原来少了20分钟。

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上海

2022年5月19日，据上海教育考试院消息，鉴于上海市新冠肺炎疫情防控最新情况，为确保广大考生和涉考工作人员身体健康，上海市原定于6月11日举行的全国大学英语四、六级考试（CET）延期至9月17日举行。^[17]

北京

2022年11月28日，据北京市教育考试院消息，为切实保障广大考生和考试工作人员身体健康、生命安全，结合北京当前疫情防控工作实际，经综合研判，决定延期举行原定于12月10日举行的北京地区2022年下半年全国大学英语四、六级考试(笔试)。延期考试时间及实施细则根据教育部教育考试院部署另行安排。^[19]

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